O aumento do número de alunos imigrantes na escola, nomeadamente de países de língua não portuguesa, suscitou a necessidade de se desenvolverem estratégias que promovessem a comunicação e a sua plena integração escolar e social.
A escola promove atividades, estratégias, projetos diversificados em articulação com os DT, a Psicóloga Escolar, a EMAEI, projetos escolares, BE e parceiros da comunidade.